四年级下册语文第五单元知识梳理填空,附答案
参考答案:
16.海上日出
一、给我会写的字组词。
扩 (扩大)(扩充) 范(范围)(范畴) 努(努力)(努嘴)
刹 (古刹)(宝刹)烂(灿烂)(腐烂) 替(替代)(代替)
镶 (镶嵌)(镶牙) 紫(紫色)(紫烟)仅(不仅)(仅仅)
二、形近字组词
扩(扩张)旷(旷达) 范(模范)茫(苍茫)
努(努力)怒(发怒) 烂(灿烂)拦(阻拦)
镶(镶嵌)嚷(叫嚷) 仅(仅有)汉(汉字)
三、多音字组词。
荷:hè(电荷) hé(荷花)
刹:chà(刹那间) shā(刹车)
四、近义词。
清静—(安静) 忽然—(突然)
容易—(简单) 灿烂—(耀眼)
五、反义词。
出现—(消失) 扩大—(缩小)
加强—(减弱) 容易—(困难)
六、根据意思补全词语。
清静:(环境)安静;不嘈杂。
扩大:使(范围、规模等)比原来大。
夺目:(光彩)耀眼。
分辨:辨别。
灿烂:光彩鲜明耀眼。
奇观:雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
七、中心思想
本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象,向我们展示了这一伟大奇观,表达了作者热爱大自然,追求光明和奋发向上的思想感情。
17.记金华的双龙洞
一、给我会写的字组词。
浙(浙江)(浙水) 罗(网罗)(搜罗) 杜(杜鹃( 杜绝)
鹃(山鹃 ) (鹃啼 ) 窄(窄小)(狭窄) 郁(森郁)(葱郁)
肩(肩膀)(耸肩)臀(臀部) (臀鳍) 移(移动)(迁移)
额(额头)(前额) 陆(登陆)( 陆地) 乳(豆乳)(母乳)
笋(石笋)(竹笋) 端(两端)(末端) 源(泉源)(来源)
二、形近字组词。
浙(浙江)渐(逐渐) 罗(罗列)萝(萝卜)
杜(杜绝)社(社会) 鹃(杜鹃)捐(捐献)
端(端正)瑞(瑞雪) 源(源头)原(原来)
二、多音字组词。
曲 qū(曲折) qǔ(歌曲)
似 sì(似乎) shì(似的)
调 diào(调查) tiáo(调整)
系 jì(系鞋带) xì(关系)
三、近义词。
仿佛—(似乎) 宽广—(宽敞)
蜿蜒—(曲折) 明艳—(明丽)
观赏一一(欣赏) 依据—(根据)
大约—(大概) 明艳—(明丽)
稍微—(略微) 等候—(等待)
变化多端—(变化万千)
四、反义词。
蜿蜒—(笔直) 明艳—(暗淡)
聚集—(分散 ) 拥挤—(松散)
宽广—(狭窄 ) 昏暗—(明亮)
五、根据意思补全词语。
盘曲:盘旋曲折。
明艳:鲜明艳丽。
气势:人或事物表现出来的力量和态势,本课指山高大宏伟的样子。
时而:有时候。
突兀森郁:形容山势险峻,树木繁茂。
孔隙:窟窿眼儿;缝儿。
蜿蜒:(山脉、河流道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
名目:事物的名称。
颜色各异:颜色很多,各不相同。
观赏:观看欣赏。
十来进:房屋分成几个庭院,每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端:端,项目。变化多样。
六、中心思想
本文是一篇游记,作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍沿途所见美景,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。
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