你有多久没有仔细观察过家门口的一朵花、一棵树?自然不仅是名山大川,也是身边的一草一木,那些见惯的生命之中其实蕴藏了无言的启示与滋养。本期,我们前往福州拜访了“乐享自然工作室”,体验了两日的周末自然团课,感动之余,也为你推荐上海、杭州、广州等地的自然课堂。
乐享自然工作室:一家专业从事自然教育的社会企业
地址:福州仓山区公园路4号西林小筑三楼
微信号:lxzrchina
把自然还给城市和孩子
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位于东南沿海的福州,自北宋“编户植榕”以来,城中“绿荫满城,暑不张盖”,有着“榕城”的别称。到访时虽还未入夏,然已绿意满目。林红开车带我们去往她位于仓山区的办公室,穿行在改造中的旧街窄巷里,她对沿途的老式建筑与各种树木的花期如数家珍。
林红的办公室内有一壁的书柜,里面放满了关于教育、环保、农耕等方面的书籍,不少是日本和台湾的原版。
“第一次来这里的时候是四月,窗外白花羊蹄甲开了一树,当时就觉得很美。”2011 年之前,林红是一家本地知名工程造价咨询公司的负责人,为了改变城市家庭的“自然缺失症”,她在忙碌的工作之外,又创办了“乐享自然工作室”。
林红钟爱的两本书,也推荐给家长阅读。
“乐享自然工作室”的 LOGO 是两个在自然中牵手玩耍的孩子。
“最初的两年只有两名员工,后来那位同事走了,就我一个人了。”林红狡黠地笑了笑,因为她在那之后选择了全职投入这份工作。那时她邀请了台湾荒野保护协会的老师来带夏季营队,其中有个生态游戏需要孩子们把感到美的东西用图框框出来。
有个小女孩就框了一个小草,写着:我像小草,我爱小草。带队的老师问她:什么会框这个已经被人踩得乱七八糟的草呀。小女孩赌着气回答说:我就那小草啊。原来营队里还有许多大孩子跑动推搡,小女孩是不舒服的。老师就抱着她说了一句话:“那你请记住,虽然你是小草,也要记得爱自己。”
这使林红深受触动,她想到其实成人也会有这样的时刻,但如果有人这样对他说,可能就会让他的人生多很多滋养。“这个滋养来自大自然,有些人像小草一样,有些人长成大树一样。”看到生命的不同形态,也可以反思我们人其实也是不一样的。
“为什么要让每个人都成为大树呢,为什么他不能做一棵小草?小草也不是没有用,大树也一定努力得很辛苦。”这个时代家长普遍存在的焦虑问题,如果去大自然中理解,也许会得到启示与纾解。
在林红的坚持下团队慢慢走上正轨,道路也越发深远有趣。她兴致勃勃地回忆起2014 年“乐享”在武夷山做的“萤火虫守护计划”。当时有个问卷是让孩子们去调查当地人在什么地方见过萤火虫。
“30 岁的人说原来这里还有萤火虫呀,50 岁的人说在路边看到过,80 岁的老人说厨房里会飘来”,如此孩子们就懂得美丽的生物其实在慢慢消失,能够守护它们是件很棒的事情。他们画画、写诗,做成明信片,拿去学校、公园义卖,还做了个拍卖会,最后筹到的四万多块用来营造了一个保护萤火虫复育的栖地!
回顾最初我们一路过来看到的绿树成荫的老社区,和一墙之隔的拆迁工地。林红惋惜地说:“城市越来越大,这些树可能就不见了,这些光景也会没了,就会觉得很痛心。为什么人要这么改造大自然,让一个城市看过去都是冷冰冰的房子?所以后来觉得我们做这件事情的意义就在于唤醒人内心的意识。我们希望参加过‘乐享’的孩子,会觉得自己跟大自然有连接,将来他们长大,如果能更理解人与生态的关系,就能让城市和自然更加永续”,林红的嗓音沉静中带着暖意,有种水似的、柔和却绵韧不绝的力量。
4~6岁的孩子 感受自然
开始自然教育的探索时,林红并没有明确的方向,直到她看到《与孩子共享自然》,才找到了自己真正想做的事:不是以认知为主的教育,而是让孩子在玩乐中接触自然。经过数年的摸索,“乐享”有了自己的课程体系,设计思路也由按活动内容分类变为根据孩子年龄分类。
目前周末团课分为“ 蝌蚪团”(针对 4-6 岁孩子)、“ 萤火虫团”(7-9 岁孩子)与 “鸿雁团”(10-12 岁孩子), 不同年龄的心理成长阶段与行为特征会有所不同。我们此行正好赶上了两堂!
锦江园是福州市最野的湿地公园,因而保留了许多本地的原生物种。
春日的晴空下,锦江公园里朴树尚未抽芽,光溜溜的伞状枝下“蝌蚪团”的亲子们围在一起。这次是蝌蚪团第一课,目标是建立人与人、人与自然环境的连接,欢迎热身、自然名认知、团规熟识都被融在了一个个有趣的游戏中。
大家介绍各自的自然名,便于熟识和融入自然。
用戏剧表演的方式说明“只捡拾,不采摘”的团规。
接着是自然导赏的环节,孩子们跟着老师,或俯身蹲下,或举头仰望,雀跃的脚步里充满探索的欢乐。过程中不直接回答提问,而是依着孩子的发现顺势引导,老师小黑鱼(林剑峰)举例解释说:“当讲起红花酢浆草,我们会问粉色的花瓣里面有什么?孩子说有一条条线。那线是什么?指向哪里?它是花的蜜线,小花怕小昆虫找不到它的餐桌,所以设置了一个个路标。为什么请昆虫来吃花蜜呢?……”
红花酢浆草
对于四五岁的孩子来说,不在于记得多少知识,而在于运用观察能力,去感受自然本身。接下来数周的活动,将围绕开启“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”五感继续展开,在自然里嬉戏的欢乐时光,会成为“小蝌蚪”们生命中的柔软基调。
10-12 岁的孩子 探索自然
“没有摸过树的皮,闻过花的香,没有走进过大自然,没有穿越过一座古城,没有在清晨逛过市场,那么一个孩子如何能成长呢?”针对五六年级孩子设计的“古树名木巡礼”旨在来到繁华市区,去看那些大隐隐于市的古老生命。
第一站“于山”位于城市中心,人文丰富、古榕众多。老师海豚(林演)选取了具代表性的几棵古榕,希望通过一系列环节促发亲子的探索兴趣,使他们用身体感官去接收自然的信息。
蒙眼来到水池上生长的榕树前,摘下眼罩,看到长垂落地的气根,孩子们都发出“哇”的惊叹。
小朋友打开自然记录本,就能看到作为提示的问题:“水池里气根长垂的榕树跟石刻旁没有长须的比,谁的年纪大?”不经心地走过去只觉得绿绿一片的树,若仔细观察,就会发现它们或独木成林,或裂石而生,或环抱摩崖石刻,或盘根水池之上,每一棵的生长状态、生存环境都是不一样的。
长在摩崖石刻上的榕树,盘根错节。
“石刻边的榕树是先有刻字,还是先有树?”其实树大多不是人种上去的,是鸟、风带过来的,它们长大后又为小鸟、昆虫提供庇荫,一棵树并不是孤独的存在,它与周围的环境有着千丝万缕的联系。如果想得更多一些,孩子们就能明白我们与树木是呼吸之间的连接,人其实也生活在一个丰富的生态网络之中。
榕树下生命的痕迹。
更何况人只要伫立在古树面前,就会涌起一股无言的惊叹与感动。榕树落地生根,破土而出,只要气根一垂到土里就会成为支柱,从那顽强无惧的姿态之中,仿佛就能看到福州的精神。
“乐享”所做的自然教育,也不仅是“在自然中”的教育——以“体验”的方式使孩子们获得美好的经历与情感,而且是“关于自然”的教育——在探索中获得良好的生态认知,更是“为了自然”的教育——让孩子们从心里发生改变,愿意以实际行动去关爱我们居住的城市与万物生灵。
城市中的自然课堂
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在都市化的成长环境中,如何让孩子体察自然之美,培养亲子间的共同爱好,并进行在地的生态人文探索?福州之外,我们特别推荐了五家提供城市自然课堂的机构,希望与更多的小朋友、大朋友一同找到与自然重归于好的道路。
『上海 』:城市荒野工作室
工作室由几位从小对自然充满兴趣和热爱的年轻人共同发起,致力于城市生物多样性的修复及保护。每年带给近5000个家庭丰富有趣的博物学课程,植物、昆虫、哺乳动物都是课程的主角,寒暑假还有赴浙江、海南、广西等地保护区以及海外的博物学旅行。今年工作室还设计了一个展示活体生物及标本、模型的自然教室,作为“小小生物学家”计划的基地,这里将开展一系列的博物学基础课程。
微信号:城市荒野Studio
推荐活动:疯狂动物城——复旦博士趣讲动物园
价格:CNY 200/人
『杭州 』:春日山房
由两位志同道合的伙伴创立的“春日山房”,是一家致力于开展自然教育与推广自然生活的工作室。坚持文化艺术与自然相结合,引导公众尤其是孩子与自然建立连接。以传统文化为主线,开设有自然启蒙与自然探索课程,同时包含农事园艺、节气认知等内容。以期通过对自然的感知,引导孩子们慢下来学习如何平等地和自然相处,快乐地徜徉其间,更进一步是学会如何独立地在自然里生存、生活,体味悠远流长的文化精神。
微信号:chunrishanfang
推荐活动:夏日节气自然主题活动
价格:CNY 800/期(一大一小)
『昆明 』:云南在地自然教育中心
“在地”意味着“脚踏实地,立足于本地,重建孩子和大地的联系”。他们致力于通过提供基于本地化、生活化的体验活动和共同学习以及相互陪伴的平台,启发青少年和成人对自然的情感和尊重,培养其应对环境问题的洞察力和行动力。“石城自然学校”是践行“生活是一切知识和概念最大的空间”理念的载体,课程和活动设计遵循教授知识(理解)、触动心灵(情感)、服务社区(行动)三个层次,力求打破日常生活(社会)与自然的界限。目前开设有“在石城长大系列周末课程”,以及石城山野、手工陶等冬夏令营。
微信号:zaidiziran
推荐活动:在石城长大——石城主题月
价格:CNY 240/人
『广州、深圳 』:鸟兽虫木自然保育中心
这是一家致力于开展自然教育、推动生态保育的公益机构,前身是“大学生绿色营”的广州小组,2014年正式注册为“鸟兽虫木自然保育中心”,并发出“致力于华南地区的自然教育和生态保护”的愿景。聚焦于城市中常见的鸟、虫、花、木的“城市里的自然”系列课程,希望通过 “玩转植物园”、“观鸟入门三步走”、“探访夜精灵”此类充满趣味的主题课程,使参加者在五感观察、生态游戏、自然创作、自然笔记和生态摄影等活动中发现与探索城市中自然之美,珍惜家门口的大自然。
微信号:hinature_org
推荐活动:观鸟,身边的“飞行师”
价格:CNY 220/人
『成都 』:一年四季自然艺术工作室
几年前,因为孩子问起在哪里可以买到蜻蜓的问题,推动了身为妈妈的蒲公英开始关注城市儿童的“自然缺失症”,继而创立“一年四季自然艺术工作室”。工作室强调在“玩儿”中快乐地体验和学习,坚持在生活和自然中寻求美的启发和创意灵感,倡导挖掘本地传统自然艺术之道,从而帮助孩子及其家庭建立起和自然、和本土的情感联系,并在此过程中助力于个人身心健康成长。2016年推出了城市自然课堂,包括针对4-6岁的亲子家庭的“城市野趣小苗团” 自然体验课程与针对8-12岁亲子家庭的“写绘自然”自然笔记课程。
微信号:yinengbaobei
推荐活动:城市野趣小苗团
价格:CNY 180(一大一小,1期)
本文编辑自《LOHAS乐活》杂志2017年4月刊
编辑、文:伍娇 摄影:邹训楷
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编后记
采访过去很久之后
仍会不时想起与林红的谈话
看到生命的多样形态
回过来接受自己真正的样子
这是自然的启示与滋养
无论城市与乡野
环保 | 自然 | 简单 | 健康
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她是六月生辰石,自然中来,复归于自然。
宫廷女子都如何保持自己的容颜?古法养颜小知识在此。
美食与减重绝不是一个非此即彼的选择题。
坚持自然农法,这家人用行动勾勒出一幅简单朴素的生命画像。
在旅途中收获当地美食的烹饪技巧,更丰富了旅途的意义。
在讲究“在地”文化的台湾,美术馆也可以很生活。
春花过后是明朗无尽夏,都市里的绿意小森林同样舒惬。
“浪费”总是发生在自以为还宽裕时,对食物的浪费也是如此。
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