创业团队的核心是谁 创业团队凝聚力的核心

虽然高校企业家的管理和执行能力还很欠缺，但他们的创业团队在凝聚力、服从性和协作性方面更具韧性

与钱宁生物技术有限公司的第一次合作谈判在李京相当不理想。她刚大学毕业，有创业的梦想，和十几个校友成立了喝茶项目。

“签约时，我发现我们的项目和实际落地所需的条件差距太大。因为项目还有很多不完善的地方，第一份合同被迫延期。”李京说，没有商业谈判的经验，很多细节根本无法考虑。“这也是我们团队成立以来的第一份合作协议。理想很充实，但我们深深感受到了现实的骨感。”

创业“升级与指责”也需要插上

中国青年报社会调查中心发现，大学生创业的不足中，心理承受能力差(57.8%)和人脉等社会资源不足(51.7%)的问题最为突出。同样，在2019年苏州大学生创业调查中，苏州大学生整体创业率为3.14%，而49.98%的大学生没有选择自主创业是因为“自我能力不足”。

当下，无数年轻创业者似乎总有一个无法回避的问题：“他们不了解世界”，几乎都是在“他们不了解世界”上栽跟头。刚离校的大学生在商业常规、社会经验和管理执行力上的赋能价值较低。即使他们有血有肉，愿意吃苦，也很难在成熟竞争的商业模式中站稳脚跟。

为了避免所谓的“老练”坑，李京的团队在团队构成上一直强调专业经验。比如人力资源管理专业的学生负责人事，有财务背景的负责财务。在企划部，有很多广告、旅游、行政方面的专业合作伙伴。为了注重线上推广，还邀请电气专业的学生加入，尝试将智能设备与砸茶结合起来。他们中的许多人在创业大赛中获奖，并在学校进行过创业培训，在创业群体中被视为“长辈”。

“即便如此，我们最终还是会选择外部经理。”李京表示，在项目评估阶段，投资者认为我们运营项目最大的风险是团队核心成员普遍年轻，与行业资深专业人士相比普遍缺乏管理经验。

“在评价中，投资者认为，一方面，在创业初期，我们团队内部结构不完整，可能会影响整体效率，甚至可能导致公司决策失误；另一方面，茶仍然是一种新兴的饮料，每个人都没有太多接触。因此，在进入市场时，需要考虑消费者对产品口味和文化的接受程度。“经过慎重考虑，李京认为球队在市场调研和推广方面缺乏成熟的执行能力，仍然需要外援。

“就目前的情况来看，我们可以在前期采取外部方式解决问题。”李京说，但我们首先需要解决的是“如何让消费者接受第一杯产品”的问题。

李京坦言：“如何经营管理一个项目本身就是创业的必修课，所以在万不得已的情况下，我们不会先考虑外部就业。”她认为，只有在运营过程中出现严重的产能障碍和限制时，为了保证主要投资者的利益，才会采用外部法。当然，我们可以向专业的管理团队学习，采取短期的外部权宜之计。

在尝试和错误中体验和成长

2020海峡两岸女大学生创业大赛刚刚落下帷幕。作为本次大赛的主办方，厦门市大学生创业促进会副秘书长秦时对中国妇女报、中国妇女网记者表示，“很多大学生创业项目创意新颖，但缺乏商业思维，没有办法进一步‘造血’。“在竞争中，大学生体现的更多是创新而不是创业。

秦时认为，大学生实践能力弱是正常的，可以在以后的训练中加强。目前，高校、政府部门、行业协会尝试创新创业联合培养模式，重点加强大学生的经验管理、决策规划和沟通宣传能力。

大学生创业者马赞认为，大学生不必过于担心创业中的管理问题。“一个没有经验的年轻人要照顾比自己大很多、有资深经验的员工。他如何微妙地平衡上下级关系？如何独立做出正确的决策？这非常考验人。”马赞分析，没有多年职场经验，很难轻松应用管理技能。

关于“能力不足”这一点，马赞在创业之初就想得很清楚：“不懂业务也能学。毕竟年轻人的学习能力很快；虽然我们不知道如何操作，但我们理解消费，更容易感知青春

人消费群体的偏好。”马赞并不认为“老成世故”是件绝对的好事。相反，这有可能会变成团队合作的绊脚石。“在合伙创业的过程中，大学生们都很单纯，不会耍心机，不论是协商决策，还是合作管理，工作过程都会轻松简单很多。”

虽然管理及执行能力尚有所欠缺，但大学生创业团队在凝聚力、服从力、协作力上都较为有韧性，这一点弥足珍贵。“即使有数十年从业经验的企业高管，也会为管‘人’而头疼，我们创业的最大优势就是‘听话’，服从管理。”马赞说，如果团队中有一两个有经验的领头人，那么他的威信是很高的，大家都服他，这也产生了这一种和谐的平衡。

大学生创业能力不足是事实，但未必就是“致命弱点”。李菁的团队为了弥补短板，专门邀请大学专业的导师顾问团队，在做出关键决策时给予专业指导，同时充当第三方监督的角色，及时指正运营中的潜在风险和不规范行为。“创业失误是难免的，不必谈虎色变，我们应当吸取教训，在试错中进行历练和成长。”李菁说，“创业能力不足不可怕，可怕的是就此打住，畏惧继续前行。”

施沁认为，由于大学生还未步入社会，实践不足是可以理解的。“国家举办了很多的大学生创业大赛，为的就是培养他们的创业思维，鼓励大学生们大胆创新。在实践上，可以采取和成熟企业合作，优势互补，合作共赢的模式，在合作中提升实践能力未尝不是一种提高。”（记者 徐阳晨）

来源：中国妇女报