晃组词组什么？晃组词组

二年级下册第二单元练习，可打印

一、看拼音写词语。

泥泞 年迈 迷路 昨天 假冒

留下 弯腰 背包 温暖 需要

二、比一比，再组词。

冒（冒险） 峰（山峰） 雷（雷电）宁（安宁）

帽（帽子） 锋（锋利） 雪（下雪）泞（泥泞）

三、在括号里填上合适的词语。

（长长）的小溪 （弯弯）的小路（迷路）的孩子

（年迈）的大娘（蒙蒙）的细雨 （晶莹）的露珠

四、在正确的读音上打“√”

乘（ chénɡ ）坐 背（bèi ）面 哪（ nǎ ）里

四处（ chù） 曾（cénɡ ）经 露（lù）珠

五、根据课文内容填空,并回答问题。

乘着(温暖)的春风，

我们(四处 )寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出( 爱心)，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．按课文内容填空。

2．对画“——”的句子理解正确的一项是(B)

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。

六、阅读短文，回答问题。

（一）

1．填上恰当的量词。

一 （轮）皓月 一 （颗）明星 　一（盆）炭火 一（朵）春花

一 （丛）绿树 一 （座）大桥 　一（缕）春风 一（只）小船

(二)

1、 在雷锋叔叔说的话：我叫解放军，就住在中国。

2、人们为什么一见到做好事的人就想起了雷锋？

因为雷锋全心全意地为人民做好事。

一、看拼音写词语。

蛋糕 特别 米粉 甜菜 销售

劳动 的确 应该 味道 好奇

二、比一比，再组词。

能（不能） 摩（按摩） 味（美味） 汁（果汁）

熊（熊猫） 磨（石磨） 妹（妹妹） 叶（树叶）

三、在正确的读音上打“√”

1、小丽非常好（ hào ）学。

2、再过十分钟，我们就能到达目的（ dì ）地。

3、爸爸正在磨（ mó ）刀。

四、选词填空。

好奇　　　　惊奇

(1)我终于控制不住自己的(好奇 )心了。

(2)看到这块糕，我(惊奇)得瞪大了眼睛。

特别　　　　特殊

(3)难道它的味道很(特别)吗？

(4)如果没有(特殊)情况，明天就举行第十二届校级运动会。

五、照样子，写词语。

想了想 问了问 看了看 拍了拍 摇了摇 晃了晃

很多很多 很久很久 很远很远 很快很快 很慢很慢

平平常常 普普通通 明明白白 清清楚楚 整整齐齐

六、根据课文内容填空,并回答问题。

1、“孩子说：‘是把大米磨成粉做的，还加了糖。’”从这个句子中可以看出千人糕制成的材料有大米和糖。其中，大米要磨成粉_。

2．下列句子中，(A)能反映千人糕是经过很多人劳动才制作出来的。

七、阅读短文，回答问题。

1、这篇文章一共有（ 5）自然段。

2、最后一个自然段有（ 4）句话。

高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。/天热闷人，他们说：“好！/不冷不热，五谷不结呀？”/双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。/

3、选文写的是村民们辛苦种植水稻的过程:播种—插秧—追肥 —拔草—治虫—侍候。

4、请你写出一句关于爱惜粮食的名言。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

八、我们吃的食物、穿的衣服和用的文具，都经过了很多人的劳动，请举例说一说。

农民种棉花，采摘棉花纺成线，纺织厂再把线织成布，然后服装加工厂的工人把布做成衣服，接着包装、运输到商场，最后售货员把衣服卖给我们。

一、看拼音写词语。

风景 留恋 要求 波纹 好像

傍晚 柔软 姐妹 不舍 骑马

二、比一比，再组词。

四（四个） 纹（波纹） 波（波浪） 舍（不舍）

匹（马匹） 蚊（蚊子） 坡（山坡） 会（开会）

三、在括号里填上合适的词语。

（1）量词

一(个)果园一(条)小河一(棵)柳树

一(根)枝条一(匹)骏马一(条)小路

（2）形容词

（绿色）的田野（美丽）的景色（细长）的枝条

（3）近义词

捡—（拾）黄昏—（傍晚）非常—（格外）漂亮—（美丽）

（4）反义词

抓紧—（松开）坚硬—（柔软）难过—（高兴）丑陋—（美丽）

从上面选一组反义词填空。

（美丽）的外表无法掩盖（丑陋）的内心。

四、在正确的词语上打“√”。

1、我们恋恋不舍（shě）地离开了这里。

2、你怎么还（hái）没有回家？

3、女生宿舍（shè），男生止步。

4、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（sàn）步。

五、照样子，写词语。

恋恋不舍 依依不舍 滔滔不绝 源源不断 欣欣向荣

碧绿碧绿 火红火红 乌黑乌黑 讨论讨论 了解了解

葱葱绿绿 清清白白 清清楚楚 完完整整 弯弯曲曲

六、照样子写句子。

(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子

(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

妈妈一边洗衣服，一边听音乐。

(3)我早回来啦！

我终于到山顶啦！

七、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。

(3)往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。

(2)我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。

(1)一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

(4)妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。

(5)妹妹跨上“马”，高兴地回了家。

（1）爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是(B)

A．一匹好马 B．一根又长又细的枝条

（2）为什么说这是一匹出色的马？(A )

A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？

观点1：我觉得爸爸妈妈没有抱妹妹是对的，因为小孩子也要学着独立，克服困难。

观点2：我觉得妹妹年纪还小，爸爸妈妈可以抱她回家的。