创新策划案,鞋垫创新创业策划书

【科学随笔】

作者：浩二

新兴学科似乎更有可能成为伪科学传播的重灾区。比如心理学。与数学、物理等学科相比，心理学是一门年轻的学科，也是一门跨学科的学科。在心理学家看来，任何心理问题的研究都需要谨慎和慎重，永远不要随意给人贴标签。但是在网上，“科学算命”，可以通过几道考题来判断性格，无处不在。再比如，量子计算机还在研发中，让人哭笑不得的量子鞋垫、量子水，甚至量子阅读都势不可挡。

公众对新技术充满兴趣，希望获得更多的知识，相信新技术会给人们带来更多的便利。也许在某种程度上，我害怕被新技术抛弃，想尽快坐上新技术的第一班车。但科普无论从数量、质量还是可及性上，都未能满足大众对新技术的渴求，正确知识的缺乏给了伪科学机会，给了无良商家欺骗大众牟利的机会。

一旦错误的知识被接受，扭转它的成本就会更高。这给大众带来的不仅仅是“智商税”的经济损失，还有深远的影响。被贴上人格标签的——人，在几个问题之后，会不会在未来的生活中不自觉地“坐对位置”，甚至会影响到自己在生活中的言行？被送进量子阅读班的孩子，学习方法错误，甚至养成了不良的学习习惯。他们在未来的学习中能不受影响吗？对科技的误解肯定会反噬科技本身，不被大众理解和接受。能走很远吗？

科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼，缺一不可。然而，在现实中，科学普及还没有达到科技创新的同等地位。那么，如何才能创作出高质量的科普作品呢？

首先要让更多的科技工作者认识到科普也是科技工作的责任，让科普成为科技工作者的自觉行为。科学家是科学规律的发现者和新技术的创造者。他们对这个领域有很深的理解，高质量的科普必须建立在对学科的深刻理解上。因此，只有让科技工作者积极参与科普，才能生产出高质量的科普内容和科普产品。

认识到科普的重要性，主动做好科普工作，就要增强科普能力。现代科学已经向纵深发展，许多规律已经超出了人们生活经验的范围，难以表达和理解。比如在量子力学中，物理学家用数学语言交流没有障碍，但由于与人们的日常生活经验不一致甚至相反，很难用语言准确表达出来。是一种把这种知识“翻译”成大众能够理解的语言的能力，需要学习和不断提高。

科学家在做科普的同时，也要建立专业的科普队伍。就科普本身而言，与其他科学研究一样，科普也是一个有自身规律的专业，需要既有科研背景，又掌握科普规律的专业人才。而且，随着信息技术的发展，科普形式也越来越多样化，一个好的作品需要一个相对稳定的专业团队来完成。就科普内容而言，现代科学的内容已经越来越细分，难度越来越大。许多学科需要读博士学位才能被认为是介绍性的科学研究。普通大众指望看一两篇文章，看几个视频了解相关知识是不现实的。因此，科普是一项系统工程，需要有专门的团队根据学科的特点和内容进行规划和安排。

高质量的科普作品难做，需要共同关注a